在全民防疫防控的特殊時期，蘇州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院信息技術(shù)學院的十名大學生在上好學校安排的各類網(wǎng)課之外，還在課余時間積極利用專業(yè)知識開展社會實踐。他們以開展在線少兒編程輔導的形式指導多所學校的小學生學習防疫知識，制作抗疫小游戲，讓孩子們在體驗編程樂趣的同時，掌握更多疫情防控小知識，為復學復課做好充分準備。

今年3月中旬，蘇州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院信息技術(shù)學院的龔歡、徐可欣、張志雄、周玉婷、王朝強、黃婷婷、馬佳緯、何威、宦正東、王輝等同學，在導師的鼓勵和指導下組建了少兒編程義務教學團隊開始“備課”。經(jīng)過精心的準備，他們從4月正式開始少兒編程輔導。江蘇、廣東、河南、江西、山西等省，共有6所小學的50余位小學生參加了少兒編程學習活動。

在正式開始學習之前，他們首先帶領小學員們學習了防疫知識，演示了正確的洗手方法和口罩的佩戴方法。退伍軍人大學生張志雄還為小朋友分享了自己參加社區(qū)抗疫和幫助企業(yè)抗疫故事，號召大家一起來通過編程學做抗疫小斗士。

利用由麻省理工學院(MIT)設計開發(fā)的少兒編程工具Scratch，團隊成員用類似于搭建積木的形式來教授孩子們學習編程，從引導小學員們利用事件，運動，控制三個腳本編制出簡單的動漫開始，用通俗易懂的方式帶領小學員們進入編程學習的世界，使小學員們以自己喜歡的方式在編制創(chuàng)作的同時學習到相關的編程知識。在課程教學內(nèi)容設計中，他們特別注重防疫知識的宣傳和嵌入，如第三課《防疫三步法》、第八課《不要打擾蝙蝠》，把防疫知識滲透到課程內(nèi)容中，讓小學員們在不知不覺中學到了一些防疫常識，學會保護野生動物、愛護我們的大自然。

經(jīng)過一個月的在線學習，小學員們逐漸掌握了少兒編程的基礎知識。團隊成員又帶領小學員們制作了“消滅新冠病毒”、“躲避病毒”等兩個游戲，既鞏固了前面所學到的編程知識，又更進一步激發(fā)了小學員們學習的熱情和積極性。一行一行代碼、一點一點編輯，從腦中的想法變成一款真正的小游戲，蘇州市實驗小學的朱簡一小朋友用所學的編程知識花了3天時間完成了游戲制作，他說“我希望病毒早日被打敗，我們一起為祖國加油!”

蘇州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院信息技術(shù)學院黨總支陸慶生書記表示，學校深入推進“433”學生成才工程，鼓勵學生深入實踐，將專業(yè)學習與社會實踐相結(jié)合，將社會當作大課堂，在實踐中增長才干、作出貢獻，成為心中有天空、眼中有目標、手中有技藝、腳下有實地的優(yōu)秀人才。(廖宇 吳健)